Det er svært at forstå en lærers kamp, ​​fordi det at være en kommer med mange forpligtelser. Ud over det er de nødt til at håndtere konstant kontrol fra deres venner og familier. Der er også det samfundsmæssige stigma, der er knyttet til at være lærer. Her er 11 kampe, som lærere kan forholde sig til

1. Vi har at gøre med forældre, der tror, ​​at de har de perfekte børn

Ja, vi skal være babysittere for børn, hvis forældre synes, de er vidunderlige, perfekte og aldrig kan gøre noget forkert. Vi har at gøre med disse børn, der er villige til at nedbryde os følelsesmæssigt med deres forskellige trick og tricks.

2. Vi gør os altid sjove af de studerende, vi underviser

Vi skal være i en værdsat position og æret. Men godt, der er altid kampen om at blive tilnavnet eller hånet af vores egne studerende.Annoncering

3. Vi skal beskæftige os med mennesker, der synes, at vores job er let

Folk, der ikke er lærere, føler måske, at vores jobbeskrivelse måske ikke betyder meget. De føler sig sikre på at antage, at vores job er menstrueret og ikke rigtig kræver meget ekspertise og færdigheder. Nogle gange går de endda videre for at fortælle os, hvordan vi gør vores job.

4. Vi er underbetalt

Det er svært at blive motiveret af vores lønseddel. Vi kunne motiveres af lidenskab og lyst. Men det er bestemt svært at kæmpe med det faktum, at vi ikke kun er undervurderede, vi bliver også underbetalt for at gøre det, der gør så stor forskel i vores samfund.

5. Vi er aldrig færdige med klassificeringsopgaver

Der er altid så meget arbejde at gøre, at vi skal tage noget af det med hjem. Bogstaveligt talt er der aldrig en ende på klassificeringsopgaver. Som lærer skal du vide, at der altid vil være en bunke papirer, der skal klassificeres.Annoncering

6. Vi er nødt til at undervise forskellige elever på samme måde

Studerende har forskellige behov og læringsstile. En metode kan ikke tjene dem alle på samme måde. Du kan ikke forvente, at en læge giver hver patient, de møder den samme medicin, for at løse deres problemer. Alligevel skal vi beskæftige os med kernen i vores profession - undervise forskellige studerende på nøjagtig samme måde og håbe, at de gør noget relevant ud af det.

7. Vi skal være metodiske i den måde, vi disciplinerer vores studerende på

Hvis vores jobbeskrivelse kun var fokuseret på at undervise studerende alene, ville det ikke have været så meget arbejde. Alligevel er vi også nødt til at disciplinere børn, der ikke reagerer på det, vi lærer dem, eller som bare er urene. Det er svært at gøre dette, da vi skal være metodiske i, hvordan vi disciplinerer disse børn.

8. Vi savner sociale aktiviteter, fordi vi er hængt op med arbejde

Nogle gange er vi simpelthen nødt til at springe over at hænge ud med vores venner og familie, fordi vi er så bundet af arbejde, der er relateret til undervisning.Annoncering

9. Vi bliver mødt med udmattelse nu og da

Selvom der kan være andre job, der er mere kedelige end at være lærer, står vi over for den ubeskrivelige udmattelse, der rammer vores krop, sind og hjerte hver dag, hver uge og hver måned.

10. Vi kritiseres konstant for vores job

Hvis et barn ikke har det godt i klassen, er det vores skyld. Hvis han ikke er ansvarlig nok med sine opgaver, er det vores skyld. Vi tager meget af skylden på ikke kun den studerendes akademiske udvikling, men også deres sociale udvikling.

11. Vi er nødt til at gentage den samme rutine igen og igen

Der er den mentale udmattelse ved at hjælpe eleverne med at forstå, hvad de bliver undervist af dig. Du er undertiden nødt til at gentage processen igen og igen, indtil du er sikker på, at de har forstået, hvad du lærer dem.Annoncering

Fremhævet fotokredit: http://www.compfight.com via compfight.com