Forældre lærer børn at lægge mærke til og reagere på sult, kulde og en fuld blære. Vi jubler, mens de forbinder prikkerne for at mestre evnen til at gå, gå op ad trapper og cykle. Men at nå disse milepæle kræver, at man lægger mærke til og tager hensyn til information inde i kroppen og det ydre miljø for at handle effektivt. Disse handlinger eksisterer ikke i et vakuum blottet for interaktioner og feedback fra, hvordan tingene føles i deres kroppe. I stedet er de et produkt af en indviklet proces, der er informeret om mange aspekter af væren.

Men når først 'grundlæggende' er på plads, forsvinder opmærksomheden på disse skjulte variable, efterhånden som prioriteterne skifter. Børns liv bliver derefter omhyggeligt kurateret af deres hengivne og engagerede forældre med den ideelle fremtid, de har i tankerne. Uddannelse, udseende, fritidsaktiviteter og venskaber er en del af planen. Vi siger til børn, at de skal tage en frakke på, fordi vi er kolde, tage til et arrangement, fordi vi synes, det ville være sjovt, og sukkerlagre, hvad barnet måtte synes er ubehageligt. 'Fordi jeg siger det' og 'Jeg ved bedst' er de klassiske repræsentationer af denne holdning. Og selvom vi ofte ved bedre, er barnet ikke en blank tavle.

Denne kropsholdning benægter, at børn som følelses-, sansende og fysiske væsener, der har deres egne oplevelser af øjeblikke i deres liv. Desværre bliver det at lære om dem sekundært i forhold til, hvad andre efterspørger eller forventer, og bliver bemærket, når de bliver en hindring for forældrenes store plan. Det er, som om der ikke er tid, rum eller værdi til at tage hensyn til oplevelsen af ​​at være, hvis det kommer i vejen for at gøre. Den utilsigtede besked er, at du eksisterer for at opfylde eksterne forventninger.

Det er selvfølgelig ikke forældrenes mål. Desværre har forældre været udsat for den samme praksis, som presser på for et resultat, ydeevne, produktivitet og ros fra andre. Ydre orientering driver høje niveauer af depression, angst, afhængighed af distraktioner, stoffer og den forbrugerisme, vi ser i dag. At gøre anderledes er at skifte til et nyt sæt prioriteter, spørgsmål og forældrenes svar, der prioriterer selvbevidsthed. Nøglen til denne overgang er at passe på de interne guideposter, når man interagerer med omverdenen. Selvbevidsthed giver grundlaget for autenticitet, forbindelse og selvledelse.

Så hvordan laver en forælder dette skift? At se på adfærd er som at se på toppen af ​​et isbjerg; det er manifestationen af ​​det, der ligger under overfladen. Forældre, der kæmper for at overveje variablerne under adfærd, er begrænset i deres evne til at øge deres barns selvbevidsthed. Nysgerrighed over, hvad der sker for et barn, ændrer alt. Interaktion med jævnaldrende, søskende, skole, COVID-restriktioner, begrænsninger for teknologibrug og tab ved spil er alle muligheder for selvopdagelse med støtte fra nysgerrige forældre. Denne udforskning bringer væsentlig information frem i lyset.

Disciplin fokuseret på at hjælpe et barn med at opdage, hvad der driver adfærd handler om at opbygge selvledelse til det lange spil. En straf, der bruger tvang eller frygt til at tvinge overholdelse af umiddelbare krav, er kortsigtet. I stedet bør målet være at opbygge den selvvejledning, der er afgørende for succesfuld håndtering af livets lange spil. Ja, grænser og konsekvenser er værdifulde undervisningsredskaber. Der kræves grænser, når barnet endnu ikke er klar til at håndtere friheden ansvarligt. Vi giver ikke bilnøgler til en 10-årig, fordi de ikke har evnerne og endnu mindre højden til at se over rattet for at køre. På samme måde er konsekvenser en værdifuld del af trial and error-læring og afgørende for at udvikle kritisk tænkning.

Forældreskab orienteret til at opbygge deres barns selvbevidsthed fremmer selvledelse. Efterhånden som barnets selvledelse kommer frem, opfører de sig oftere hensigtsmæssigt i konteksten og bliver mere ansvarlige. De lærer, hvem de skal stole på, hvordan de plejer deres kroppe og demonstrerer evnen til at navigere i udfordringerne ved at lancere succesfuldt. Derudover kommunikerer forældre, der støtter denne rejse, til deres børn, at de er elskelige, gode nok og værdige hvert skridt på vejen. Med selvbevidsthed som en prioritet får børn den livslange gave, at nysgerrighed er svaret på sårbarhed, der bygger et solidt fundament, som sundhed, relationer og fremtidige sysler kan hvile på.