Uddannelsessystemer over hele verden er længe blevet testet og raffineret for at producere høje akademiske resultater og dyrke personlig vækst for børn. Uanset hvor du går i skole i verden, påvirkes din uddannelse primært af landets kultur og tankegang, og selvom intet uddannelsessystem er perfekt, er der nogle lande, der opnår gode akademiske resultater og personlige færdigheder, der hjælper mennesker med at overgå gennem livet.

Så hvilke lande ser ud til at få det rigtigt, når det kommer til et barns uddannelse, og hvad er de faktorer, der gør dem så succesrige? Mange lande strukturerer deres uddannelse på forskellige måder, men her er fire lande, hvis uddannelsesmæssige succes får os til at undersøge, hvordan deres prioriteter påvirker den måde, hvorpå deres uddannelsessystemer er dannet, og hvad vi kan lære af dem.

Japan

Udvikler karakter før viden

Enhver, der har besøgt Japan, vil bemærke, at japanerne har en meget høflig karakter med pletfri manerer. Dette skyldes, at japansk kultur lægger meget vægt på fokus på at opbygge et barns karakter, inden den traditionelle uddannelse med formel eksamen og test påbegyndes.

De første par år af et barns skoleliv i Japan bruges på at udvikle respekt, medfølelse og generøsitet som en del af deres natur såvel som forskellen mellem rigtigt og forkert, retfærdighed, selvkontrol og beslutsomhed. Disse træk hjælper med at skabe en følelse af balance, der er nødvendig for at få succes i skolen og livet fremover.Annoncering

Japanske studerende rengør deres skole selv.

Mens mange skoler anvender portnere til at rengøre alle kroge og kroge, vaskes og renses klasselokalerne, gangene, cafeterierne og endda toiletterne af eleverne selv.

Opdelt i grupper går de studerende dagligt med deres rengøringsopgaver, og grunden til at dette er en del af uddannelsessystemet i Japan er, at det lærer et barn ikke kun hvordan man rengør og vigtigheden af ​​en rengøringsrutine, men fremmer også teamwork mellem medelever og respekt for deres eget arbejde og andres arbejde.

Finland

Mindre er mere

Finland er også hyldet en stor succes, når det kommer til deres uddannelsessystem. En del af dette skyldes deres idé om, at mindre er mere. Lærere i Finland bruger omkring 600 timer om året på at undervise i klasselokalet - dette sammenlignes med næsten det dobbelte af lærerne i Amerika. Fordelen ved at bruge mindre tid på at stå foran børnene er mere tid for lærere at investere i faglig udvikling, hvilket i sidste ende resulterer i kvaliteten af ​​de timer, en lærer bruger uddannelse snarere end kvantitet. Dette resulterer ikke kun i en sejr for børnene, men også lærerpersonalet.

Børn bruger mere tid udenfor

Finland og andre skandinaviske lande, herunder Norge og Sverige, lægger stor vægt på at være uden for naturen. På grund af dette bruger børn i Finland meget tid på at udforske og lege, og det ses som en vigtig komponent til læring, der er lige så vigtig som klasseværelset.Annoncering

Selv i dybden af ​​vinteren findes børn, der leger udenfor eller tager undervisningsrejser i skovene eller bjergene. Bortset fra at opmuntre børn til at være aktive, har det vist sig at være i naturen at have store gavnlige virkninger på trivsel og lykke og hjælper hjernen på mange måder.

Singapore

Mere investeres i teknologi

Singapore har en af ​​de bedst opnående skolestatistikker i Asien og verden, og der er investeret meget i teknologisupport i klasselokalerne til både børn og lærere.

Der lægges massiv vægt på, at teknologi er en løftestang til forbedring af Singapore-skoler og børns mulighed for at få adgang til information. De investerer i digital læring med hurtig internetadgang for alle og digitale lærebøger, hvilket gør læringsmateriale meget mere tilgængeligt, især for studerende fra husstande med lavere indkomst.

Introduktion til vigtigheden af ​​positiv psykologi

I Singapore har der været en betydelig reform i uddannelsessystemet i de senere år. En særlig tilføjelse har været en læseplan for sociale og følelsesmæssige færdigheder, der fokuserer på nylige opdagelser om positiv psykologi omkring tankegang, modstandsdygtighed og grus. Positiv uddannelse ses som en grundlæggende og vigtig integration i klasselokalet, der dyrker og former den måde, hvorpå fag undervises, og at uddanne børn på forskellige måder at opmuntre til positivitet i deres liv.Annoncering

Tyskland

Ingen sammenligning mellem skoler

Nationale læseplanstest i forskellige lande rundt om i verden bruges til at sammenligne resultaterne fra forskellige skoler, og dette kan lægge meget pres på børnenes præstationer, komme i vejen for nydelse, personlig vækst og præstation. I Tyskland offentliggøres ikke ligatabeller, hvilket betyder, at skoler ikke konstant bekymrer sig om deres omdømme og derfor er mindre målstyrede.

Tyske skoler sikrer, at overvågning af både lærere og elever ikke er overdreven, hvilket mindsker chancen for, at lærerens kreativitet hæmmes. Dette gør det muligt at fokusere mere på uddannelsesprocessen end på resultaterne, hvilket giver børnene en mindre presset og behagelig tilgang til læring.

Mindre adskillelse mellem børn med forskellige læringsniveauer

At adskille børn i forskellige læringsniveauer er stor praksis i mange skoler rundt om i verden, hvor nogle børn fysisk placeres i forskellige klasseværelser afhængigt af deres behov. I Tyskland er skoler blevet konsolideret til mere generelle omfattende skoler, der har evnen til at dyrke og støtte børn på alle niveauer inden for det samme miljø. Dette nedbryder adskillelsen mellem børn på forskellige læringsveje og fremmer fleksibilitet i deres læring, hvilket eliminerer det stigma, der følger med adskillelse.

Det perfekte uddannelsessystem?

Mens mange vestlige uddannelsessystemer henvender sig til Asien for deres højt opnåede hemmeligheder, synes der ikke at være et system, der har evnen til at dække alle behov, indpodede kulturelle forskelle og meninger. Den ene ting, der skiller sig ud, er investeringen i følelsesmæssige og positivitetsstrategier, der går mod at forme et barn på en måde, der tilskynder til en tankegang, der vil hjælpe på alle områder af deres liv.Annoncering

Ikke kun det, men vigtigheden af ​​investering i lærernes professionelle kvalitet og videreudvikling. Uanset hvad du ser på det perfekte uddannelsessystem, kan vi se på hinanden for at fjerne værdifulde ideer om den bedste vej til uddannelsesmæssig succes.

Fremhævet fotokredit: kaboompics.com via pexels.com