13 TEGN, DU ER EN RET HURTIG LÆRER

Ifølge en undersøgelse det opdages, at hurtige elever (specifikt sprogelever) har mere hvidt stof og mindre symmetriske hjerner. At lære hurtigt eller at være en hurtig lærer afhænger af, hvordan vi bruger vores hjerner. Nogle gange har det, der virker så sofistikeret, brug for den enkleste løsning. Sådan ved du, om du er en ret hurtig lærer.

1. Du er ikke bange for at sige, at jeg ikke ved det

Ret hurtige elever accepterer, at de ikke ved det hele. De holder deres sind åbne og er villige til at stille spørgsmål og quiz for svar for at vide mere. Mens nogle er tilbageholdende tøver med at vise deres uvidenhed om et emne, er hurtige elever det ikke.

2. Du bruger Pareto-princippet

Hurtig læring har produktivitet knyttet til sig. Ifølge Vilfredo Pareto du får 80% af dine resultater fra 20% af de ting, du gør. Hurtige elever bruger dette princip ved at fokusere på de grundlæggende og de mest anvendte emner i en række vanskelige tests. De jagter ikke hele flokken på én gang, men lægger først styrke på de mest nødvendige.Annoncering

3. Du er i stand til at visualisere det

Når man håndteres med problemer, er hurtige elever flerdimensionelle. De drager fordel af, hvordan man håndterer det med alle deres sanser. De visualiserer det ved at udnytte deres mentale kræfter til at drive løsninger og læring.

4. Du forenkler

Hurtige elever ved, at vanskelige problemer ikke har brug for en vanskelig tilgang. Mange store hoveder fra Thomas Edison til Henry Ford og endda Steve Jobs ledte efter måder at tackle udfordringer med enkle løsninger. De forenkler og fordyber sig i deres mål for at finde den nemmeste og enkleste vej ud af et hul.

5. Du tager handling

Når alt kommer til alt, er det op til dig at handle. Hvis du lærer et nyt sprog, kan du virkelig ikke gøre så store fremskridt, hvis du ikke taler det nye sprog, uanset om du får det rigtigt eller ej. Hurtige elever lærer ved at gøre og tage afgørende handling.Annoncering

6. Du er selektiv

Du går ikke efter alle mulige forklaringer eller løsninger på et problem. I stedet for tager du dig tid til bredt at overveje dem, der er din opmærksomhed og vurdering værd. Gennem dette er du i stand til at gå efter de mest lovende løsninger til rådighed.

7. Du bruger Parkinsons lov

Tim Ferris, forfatter af 4-timers arbejdsuge påpeger, at der kan opnås meget ved at kombinere brugen af Parkinsons lov og Paretos princip for at opnå løsninger og lære hurtigere. Mens Paretos princip betyder strømlining for at få mere ud af din tid, Parkinsons lov betyder, at du begrænser tiden til læring for kun at få de vigtigste ting. Hurtige elever afsætter kun nok tid til kun at forstå den vigtigste del af et emne og spilder ikke tid på de mindre vigtige dele.

8. Du ved, hvornår du skal stoppe

Hurtige elever ved, hvornår de skal stoppe og ikke fortsætte. Hvis noget ikke går i et svarsmønster, trækker de sig tilbage. De forstår lovgivningen om faldende afkast og fokuserer kun på ting, der giver et afkast på deres investering.Annoncering

9. Du ved, hvordan man kan forudse fremtiden

Hvad der bliver gammelt og gammelt, nytter ikke en hurtig lærer; snarere skal de være i stand til at tilpasse sig og forudse fremtidige tendenser og situationer. Du kan fokusere på fremtiden, og hvordan du kan anvende hvert emne, du lærer, på det.

10. Du forstår, at mange spørgsmål ikke har nogen svar

Gennem udvælgelse har du allerede en følelse af ikke at gå efter de forkerte spørgsmål eller emner. Du ved allerede, at når et spørgsmål er kompliceret og har så mange tråde knyttet til sig, er der sandsynligvis ingen løsning på det.

11. Du kan forklare det til et barn

Når du har fordybet dig og optaget dig i et emne, kan du kommunikere dine tanker og meninger om emnet (selv til et barn).Annoncering

12. Du er positiv

Hurtige elever viser ikke nogen negativ holdning til at lære, hvad der er vigtigt for dem. De er positive, selv når de står over for tilbageslag og udfordringer.